SEN Students Reading Comprehension and Visual Readiness

拆解SEN學生的閱讀表現 — 視覺完整性

「從那天起我不辨別前後，從那天起我竟調亂左右。」

張國榮的這首歌「左右手」相信很多人都有聽過，不過歌詞提及不能分辨前後左右、方向感混亂的情況，原來都有機會出現在SEN小朋友身上！

在小朋友的發展步伐中，方向和左右的概念會隨著小朋友長大逐步建立，在小朋友達至一定的發展年齡之前，偶有混淆方向和左右是正常不過的。而關於相對的方向概念，例如與對方面對面時，對方的左邊和自己相反這種概念，小朋友更需要長大至一定年紀才能明白。但家長怎樣能夠判斷小朋友是否達到同齡應有的表現？對於不善分辨左右的小朋友來說，去到幾歲才需要家長關注呢？家長可以替小朋友做以下的簡單測試：

測試A： 對小朋友說出以下的指示：

1.讓我看看你的右手

2.讓我看看你的左腳

3.觸摸你的左邊耳朵

4.舉起你的右手

5.讓我看看你的右腳

6.讓我看看你的左手

7.指着你的右眼睛

測試B：讓小朋友坐在桌子前面，桌面上放著一枚硬幣和一支鉛筆，硬幣放在鉛筆的左邊，然後問小朋友以下問題：

1.鉛筆是位於右邊還是左邊？

2.硬幣是位於右邊還是左邊？

然後讓小朋友坐在桌子的對面，桌面上的硬幣和鉛筆位置不變，然後再問小朋友以下問題：

1.現在鉛筆是位於右邊還是左邊？

2.現在硬幣是位於右邊還是左邊？

以上測試是著名的Piaget Left-Right Awareness Test的其中一部分，小朋友需要答對該測試的全部問題才算通過測試。5-6歲的小朋友當中，有75%能通過測試A；而7歲或以上的小朋友，有75%能通過測試A及B。假如小朋友在7歲以後仍無法通過測試A，他在左右和空間概念的發展就有機會比同齡的小朋友落後了。

為甚麼我會跟大家談論這件事呢？因為如果小朋友未能建立一定水平的左右概念，會影響他們的多種視覺感知能力，導致難以認出形狀相同但方向不同的物件和圖案，造成他們將b寫錯成d，p寫錯成q等等，影響學業進度。我們替小朋友處理視覺感知障礙時，都會針對這一部分進行檢查和訓練。慶幸要改善小朋友關於左右和方向的分辨難度不大，在數堂訓練之後一般都有明顯改善，假如子女有書寫鏡面字的問題，家長都不妨留意一下他們對於左右和空間概念的發展進度。

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原刊 By Jeff Tang | Berlin Optical 眼科視光師